COMO ELABORAR - PAPER

Achei essa forma interessante...

O paper caracteriza-se principalmente pela originalidade, ou seja, as reflexões devem ser mesmo do autor do paper. Segundo Medeiros (1997, p. 186), [...] "se o autor apenas compilou informações sem fazer avaliações ou interpretações sobre elas, o produto do seu trabalho será um relatório e não um paper".
Espera-se de quem o escreve uma avaliação e/ou interpretação dos fatos ou das informações que foram recolhidas, ou seja, o desenvolvimento sintético de um ponto de vista acerca de um tema, de uma realidade observada, de um texto, uma tomada de posição definida e a expressão dos conhecimentos de forma original. Para elucidar melhor o conceito de paper, vale lembrar o que ele não é:
 
O paper não é:
a) um resumo de um artigo ou livro (ou outra fonte);
b) idéias de outras pessoas, repetidas não criticamente;
c) uma série de citações, não importa se habilmente postas juntas;
d) opinião pessoal não evidenciada, não demonstrada;
e) cópia do trabalho de outra pessoa sem reconhecê-la, quer o trabalho seja ou não publicado, profissional ou amador: isto é plágio (ROTH apud MEDEIROS, 1997, p. 187).
 
Estrutura do paper:
a) capa;
b) folha de rosto;
c) sumário;
d) introdução (1° parágrafo): objetivo, delimitação;
e) desenvolvimento: posicionamento, avaliação, reflexão. do autor do paper em relação ao texto/realidade/tema; f) conclusão (último parágrafo): síntese concisa das principais idéias defendidas no desenvolvimento do trabalho; g) referências.
 
1.1 - Paper – comunicação científica
A comunicação científica define-se como a informação que se apresenta em congressos, simpósios, reuniões, academias, sociedades científicas. Em tais encontros, os trabalhos realizados são expostos em tempo reduzido. A finalidade do paper tipo comunicação científica é fazer conhecida a descoberta e os resultados alcançados com a pesquisa, podendo fazer parte de anais.
Em geral, as comunicações científicas não permitem a reprodução total da experiência realizada e levam em consideração os seguintes elementos: finalidade, informações, estrutura, linguagem e abordagem.
A estrutura da comunicação científica (paper), para apresentação oral, engloba: -introdução: formulação do tema, justificativa, objetivos, metodologia, delimitação do problema, abordagem e exposição exata da idéia central;
-desenvolvimento: inclui exposição detalhada do que se disse na introdução e fundamentação lógica das idéias apresentadas; -conclusão: busca uma síntese dos resultados da pesquisa. A estrutura da comunicação científica escrita, para Medeiros (1997, p. 180), com as adaptações que se fazem necessárias, pode ser esta: a) capa; b) folha de rosto: que engloba o nome do congresso (ou evento), local do evento, data, título do trabalho, nome do autor, credenciais do autor; c) resumo: síntese do trabalho. Pode aparecer entre o título e o texto, ou ao final do trabalho; d) conteúdo: introdução, desenvolvimento, conclusão (Conforme a apresentação oral); e) referências.
 
1.2 - Position paper
A realidade e a educação moderna não podem aceitar mais aquele aluno que simplesmente decora textos para tirar notas boas e que simplesmente reúne um amontoado de idéias de outros autores.
Pelo contrário, hoje, exige-se que um aluno saiba ler e interpretar, mas que, sobretudo, também questione e se posicione diante da realidade e do que é dito e apresente suas próprias idéias. Isso é sinal de maturidade intelectual.
É nessa linha de raciocínio que se situa o position paper. Através dele, o educando desenvolve sua capacidade de reflexão e criatividade diante do que está escrito (livro, artigo, revista, jornal, etc.), diante do que é apresentado (palestra, congresso, seminário, curso, etc.) e também diante do que pode ser observado numa realidade (empresa, projeto, entidade, viagem de estudos, etc.).
É bom acentuar que não se trata de um relatório ou resumo. É uma reflexão original, em que o educando deixa de ser um receptor passivo e passa a ser um sujeito crítico e ativo na construção de novos conhecimentos.
Como a própria palavra pressupõe, o position paper é uma "posição", do próprio autor, mas é também o posicionamento de outros autores sobre o assunto. Por isso, este tipo de trabalho exige uma revisão bibliográfica, ou seja, a pesquisa de estudos já efetuados por outros autores. A estrutura do position paper pode ser assim disposta: a) capa; b) folha de rosto; c) sumário; d) introdução: objetivo, delimitação, metodologia; e) revisão bibliográfica: sobre o assunto (no mínimo dois outros autores); f) reflexão e posicionamento: do autor sobre o assunto; g) conclusão; h) referências.
 
1.3 - Short paper ou issue paper
A própria tradução destes termos já oferece uma base conceitual para este tipo de trabalho: pequeno, conciso, problema crucial, questão, tema. Para entender melhor, basta pegar um exemplo prático: diante de um texto ou realidade observada, sempre ou quase sempre aparecem certas singularidades ou partes mais específicas, o que significa afirmar que se pode discorrer apenas sobre uma destas partes.
A decisão sobre qual ponto específico abordar pode ser definida pelo professor, que pode, também, deixá-la a critério do aluno.
Deve ficar evidente, no entanto, que o fato de o short paper ou issue paper ter uma abrangência menor em termos de abordagem, não significa dizer que o conteúdo deva ser tratado com menor profundidade. Pelo contrário: a delimitação do tema propicia o aprofundamento do conteúdo.

Estrutura do short paper ou issue paper:
a) capa;
b) folha de rosto;
c) introdução (1° parágrafo): objetivo, delimitação (nesta é muito importante situar o objeto específico de reflexão dentro do contexto geral em que esta foi delimitada); d) desenvolvimento: posicionamento, avaliação, questionamento do autor em relação ao ponto específico que foi abordado; e) conclusão (último parágrafo): síntese concisa das principais idéias defendidas no desenvolvimento do trabalho;
f) referências.

PORTARIA Nº 0368, de 03 de março de 2011.

HOMOLOGA RESULTADO FINAL DA SELEÇÃO PÚBLICA PARA O CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM FUNDAMENTOS SOCIAIS E POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO

O REITOR DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB, no uso de suas atribuições legais, de acordo com a Lei Estadual n.º 7.176, de 11/09/97, observando as disposições do Edital n°. 127/2010, publicado no Diário Oficial do Estado (D.O.E.) de 18 e 19/12/2010, alterado pela Portaria nº. 0192, de 27/01/2011, publicada no Diário Oficial do Estado (D.O.E.) de 28/01/2011,

RESOLVE

Art. 1º - HOMOLOGAR o resultado final do processo seletivo para o Curso de Pós-Graduação em Nível de Especialização Lato Sensu em Fundamentos Sociais e Políticos da Educação, do Museu Pedagógico, Campus Universitário de Vitória da Conquista, de acordo com a relação constante do Anexo Único desta Portaria, com o nome dos candidatos classificados.

Art. 2º - Os candidatos aprovados deverão comparecer à Secretaria Geral de Cursos - SGC para efetivarem suas matrículas, no período de 14 a 15/03/2011, apresentando a documentação exigida, observando o item 6.2. do Edital.

Art. 3º - O candidato que não apresentar a documentação exigida para a matrícula, no período estabelecido, perderá o direito à vaga e ingresso no Curso, sendo convocados os candidatos suplentes.

Art. 4º - O Curso terá início no dia 17 de março de 2011.

Art. 5° - Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação, ficando revogadas as disposições em contrário.

PAULO ROBERTO PINTO SANTOS

REITOR DA UESB

ANEXO ÚNICO DA PORTARIA N° 0368/2011

RESULTADO FINAL DO PROCESSO SELETIVO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM FUNDAMENTOS SOCIAIS E POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO (EDITAL Nº 127/2010)

CANDIDATOS APROVADOS:

1. Ana Paula Santos Lima

2. Andressa de Medeiros Couto

3. Bruna Xavier Fonseca

4. Camila Nunes Duarte Silveira

5. Crígina Silva Gonçalves Vieira

6. Cristiane Sousa da Silva

7. Dinamarta Morais Rodrigues

8. Eliana Almeida Reis Rocha

9. Eliana Sardinha da Silva

10. Emanoel Conceição Lenares

11. Fabiana Ferreira Santos

12. Fábio dos Santos

13. Girlane Costa Ribeiro

14. Indira Rocha Pitanga

15. Ivana Patrícia Almeida da Silva

16. Jorge Raphael R. de Oliveira Cotinguiba

17. José Ronaldo Silva dos Santos

18. Juralha da Silva Souza

19. Jussara Borges da Silva

20. Karina Novaes dos Santos

21. Keila Soares da Silva

22. Lidiane Brito Silveira

23. Lígia Pires da Silva

24. Lívia Guimarães Farias

25. Luciana Canário Mendes

26. Luzia Oliveira Silva

27. Magna Mendes Nunes

28. Manuella Souza Ferraz

29. Marcos Paiva Pereira

30. Maria Cristina Nunes Cabral

31. Renata de Oliveira Gonçalves

32. Renê Silva

33. Roger Aparecido Oliveira

34. Ronilda Rodrigues da Silva Oliveira

35. Rosilene Cerqueira Pinheiro

36. Tânia Lúcia dos Santos Souza

37. Valéria dos Santos Mendonça

38. Vanderlei Rocha Lima

39. Vânia Marques Pinto

40. Vilanei Lázaro Chaves

CANDIDATOS SUPLENTES:

1. Jandiel Silveira de Oliveira

2. Marizete Luiz de Oliveira

3. Virgínia dos Anjos Figuerêdo

RESULTADO PRIMEIRA FASE

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA-UESB

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO - PPG

MUSEU PEDAGÓGICO – CASA PADRE PALMEIRA

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM FUNDAMENTOS SOCIAS E POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO – 2011

CANDIDATOS CLASSIFICADOS PARA ENTREVISTA*

Linha de Pesquisa: Fundamentos da Educação (Nome do candidato, dia e hora da entrevista)

01. Camila Nunes Duarte Silveira 25/02 – sexta-feira – 10h45

02. Valéria dos Santos Mendonça 25/02 – sexta-feira – 11h05

03. Virgínia dos Anjos Figuerêdo 25/02 – sexta-feira – 11h25

Linha de Pesquisa: História das Reformas Educacionais e Memória: trajetórias  sociais e geracionais

01. Eduardo Meira de Araújo 28/02 – segunda-feira – 14h

02. Girlane Costa Ribeiro 28/02 – segunda-feira – 14h15

03. Letícia Nunes Café Sousa 28/02 – segunda-feira – 14h30

04. Luciana Canário Mendes 28/02 – segunda-feira – 14h45

05. Maria Cristina Nunes Cabral 28/02 – segunda-feira – 15h

06. Samara Santos Ferreira 28/02 – segunda-feira – 15h15

07. Thaise de Almeida Freitas 28/02 – segunda-feira – 15h30

Linha de Pesquisa: História, Trabalho e Educação

01. Fábio dos Santos 25/02 – sexta-feira – 14h30

02. Vânia Marques Pinto 25/02 – sexta-feira – 14h45

03. José Ronaldo Silva dos Santos 25/02 – sexta-feira – 15h

Linha de Pesquisa: Relação de Gênero e Violência contra a Mulher

01. Crígina Silva Gonçalves Vieira 28/02 – segunda-feira – 09h30

02. Ivana Patrícia Almeida da Silva 28/02 – segunda-feira – 09h50

03. Tânia Lúcia dos Santos Souza 28/02 – segunda-feira – 10h10

Linha de Pesquisa: A constituição das múltiplas faces da violência contra infância, adolescência e juventude

01. Dinamarta Morais Rodrigues 28/02 – segunda-feira – 10h30

02. Lidiane Brito Silveira 28/02 – segunda-feira – 10h50

03. Lívia Guimarães Farias 28/02 – segunda-feira – 11h10

Linha de Pesquisa: Drogas e álcool: aspectos históricos e políticas de prevenção

01. Fabiana Ferreira Santos 28/02 – segunda-feira – 09h

02. Juralha da Silva Souza 28/02 – segunda-feira – 09h

Linha de Pesquisa: Ensino de História: historiografia, sujeitos, saberes e práticas

01. Cândida Tuanne R. Santos Damascêno 25/02 – sexta-feira – 10h

02. Roger Aparecido Oliveira 25/02 – sexta-feira – 10h15

Linha de Pesquisa: Seqüências Didáticas para o Ensino da Matemática nas Séries Iniciais

01. Emanoel Conceição Lenares 28/02 – sexta-feira – 09h

02. Magna Mendes Nunes 28/02 – sexta-feira – 09h15

03. Ronilda Rodrigues da Silva Oliveira 28/02 – sexta-feira – 09h30

Linha de Pesquisa: História da Educação Matemática

01. Ana Paula Santos Lima 28/02 – segunda-feira – 08h

02. Andressa de Medeiros Couto 28/02 – segunda-feira – 08h

03. Eliana Almeida Reis Rocha 28/02 – segunda-feira – 08h30

04. Luzia Oliveira Silva 28/02 – segunda-feira – 08h30

Linha de Pesquisa: Origem e evolução dos conceitos da Física

01. Jorge Raphael R. de Oliveira Cotinguiba 28/02 – segunda-feira – 08h

Linha de Pesquisa: Experimentação em Química

01. Eliana Sardinha da Silva 25/02 – sexta-feira – 10h

02. Karina Novaes dos Santos 25/02 – sexta-feira – 10h15

Linha de Pesquisa: Formação de Professores e Políticas Educacionais

01. Carlos Ramos Martins 25/02 – sexta-feira – 07h30

02. Cristiane Sousa da Silva 25/02 – sexta-feira – 07h30

03. Daniela Marques Alexandrino 25/02 – sexta-feira – 08h

04. Fernando da Silva Andrade 25/02 – sexta-feira – 08h

05. Iracema Lima Damasceno 25/02 – sexta-feira – 08h30

06. Izabel Cristina de Jesus Queiroz 25/02 – sexta-feira – 08h30

07. Jussara Borges da Silva 25/02 – sexta-feira – 09h

08. Marcos Paiva Pereira 25/02 – sexta-feira – 09h

09. Maria Nilza Sarmento Bonfim 25/02 – sexta-feira – 09h30

10. Renê Silva 25/02 – sexta-feira – 09h30

11. Rosimar Rocha dos Santos 25/02 – sexta-feira – 10h

12. Tânia Maria Carvalho dos Santos 25/02 – sexta-feira – 10h

13. Vanderlei Rocha Lima 25/02 – sexta-feira – 10h30

14. Vilanei Lázaro Chaves 25/02 – sexta-feira – 10h30

Linha de Pesquisa: Educação e Conhecimento Científico

01. Manuella Souza Ferraz 25/02 – sexta-feira – 14h30

Linha de Pesquisa: Estudos do Letramento: práticas sociais de leitura e escrita

01. Adriana de Jesus Santos Figueiredo 25/02 – sexta-feira – 8h

02. Ana Paula de Oliveira Sousa 25/02 – sexta-feira – 8h

03. Daniela Viana Figueiredo Pinheiro 25/02 – sexta-feira – 8h30

04. Evani Nolasco de Almeida Ferreira 25/02 – sexta-feira – 8h30

05. Indira Rocha Pitanga 25/02 – sexta-feira – 9h

06. Jandiel Silveira de Oliveira 25/02 – sexta-feira – 9h

07. Keila Soares da Silva 25/02 – sexta-feira – 9h30

08. Lígia Pires da Silva 25/02 – sexta-feira – 9h30

09. Maíra Santana Archieris 25/02 – sexta-feira – 10h

10. Marizete Luiz de Oliveira 25/02 – sexta-feira – 10h

11. Patrícia Bispo da Silva 25/02 – sexta-feira – 10h30

12. Renata de Oliveira Gonçalves 25/02 – sexta-feira – 10h30

13. Rosângela Rodrigues da Silva 25/02 – sexta-feira – 11h

Linha de Pesquisa: Escola, Currículo e Práticas Pedagógicas

01. Allinne Silva Santos 25/02 – sexta-feira – 10h30

02. Bruna Xavier Fonseca 25/02 – sexta-feira – 10h30

03. Cleide Souza da Silva 25/02 – sexta-feira – 11h

04. Fabiana de Amorim Araújo 25/02 – sexta-feira – 11h

05. Isa Maria de Novais Azevedo 25/02 – sexta-feira – 11h

06. Mayara Lima Bispo 25/02 – sexta-feira – 11h30

07. Rosilene Cerqueira Pinheiro 25/02 – sexta-feira – 11h30

*ATENÇÃO: A entrevista ocorrerá nos dias e horários indicados no Museu Pedagógico da UESB – Casa Padre Palmeira, s/n° - Bairro Cruzeiro. CEP: 450040-06. Vitória da Conquista - BA.

Vitória da Conquista, 23 de fevereiro de 2011

Profª. Drª. Luci Mara Bertoni

Prof. Dr. Jornandes Jesús Correia

Coordenadores do Curso de Especialização Fundamentos Sociais e Políticos da Educação

PORTARIA N.º 0192, de 27 de janeiro de 2011.

O Reitor da UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB, no uso de suas atribuições legais, na forma estabelecida pela Lei Estadual nº 7.176, de 10 de setembro de 1997, considerando as justificativas apresentadas pela Coordenação do Curso de Pós-Graduação em Nível de Especialização Lato Sensu em Fundamentos Sociais e Políticos da Educação, no Campus Universitário de Vitória da Conquista,

RESOLVE:

Art. 1º - PRORROGAR, ATÉ O DIA 18 DE FEVEREIRO DE 2011, AS INSCRIÇÕES para seleção de candidatos ao Curso de Pós-Graduação em Nível de Especialização Lato Sensu em Fundamentos Sociais e Políticos da Educação, oferecido pelo Museu Pedagógico e promovido pelo Departamento de Filosofia e Ciências Humanas (DFCH), no Campus Universitário de Vitória da Conquista, observando as disposições do Edital nº 127/2010, publicado no Diário Oficial do Estado (D.O.E.) de 18 e 19/12/2010, e as inseridas pela presente Portaria.

Art. 2º - Em razão da prorrogação das inscrições, fica alterado o calendário das diversas etapas previstas no Edital, que deverão ser realizadas nas datas e, ou períodos constantes do quadro abaixo:

Primeira Etapa (Análise do Currículo e da Proposta de Pesquisa)

21 a 23/02/2011

Resultado Parcial

24/02/2011

Segunda Etapa (Entrevista)

25 a 28/02/2011

Divulgação do Resultado Final

01/03/2011

Matrícula

02 a 04/03/2011

Art. 3º - Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação, permanecendo inalteradas as demais disposições do Edital nº 127/2010.

JOSÉ LUIZ RECH

REITOR EM EXERCÍCIO

Edital Nº 127/2010

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB

Recredenciada pelo Decreto Estadual N° 9.996, de 02.05.2006

O Reitor da UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA - UESB, no uso de suas atribuições legais, em conformidade com a Lei Estadual n.º 7.176, de 10 de setembro de 1997, torna público que estarão abertas às inscrições para a seleção da segunda turma de candidatos ao Curso de Pós-Graduação em Nível de Especialização Lato Sensu Fundamentos Sociais e Políticos da Educação, oferecido pelo Museu Pedagógico e promovido pelo Departamento de Filosofia e Ciências Humanas – DFCH e pelo Departamento de Ciências Exatas - DCE, que se regerá pelas disposições que integram o presente Edital.

1. DAS INSCRIÇÕES

1.1. DO PERÍODO E DO LOCAL

As inscrições estarão abertas no período de 10 a 31 de janeiro de 2011 e deverão ser efetivadas na Sala de Apoio da Secretaria de Pós-Graduação, Módulo Acadêmico, Campus de Vitória da Conquista, de segunda a sexta-feira, das 14h às 18h.

1.2. DO NÚMERO DE VAGAS

40 (quarenta) vagas.

1.3. DOS REQUISITOS

1.3.1. O Curso é destinado a graduados na área de Educação (Pedagogia e todas as licenciaturas); Ciências Sociais e em áreas afins que exerçam a função de magistério em escolas, universidades/faculdades e/ou movimentos sociais.

1.3.2. Os candidatos que estiverem cursando o último semestre dos Cursos de Graduação poderão se inscrever, mediante a apresentação de Declaração fornecida pelo órgão competente, na qual conste ser provável concluinte, sendo que os aprovados deverão comprovar, obrigatoriamente, no ato de matrícula, a conclusão do Curso, apresentando o original e uma cópia do Diploma ou Certificado de Conclusão do Curso, expedido por Instituição de Ensino Superior devidamente reconhecida ou autorizada pelos órgãos competentes.

1.4. DOCUMENTOS EXIGIDOS PARA A INSCRIÇÃO

No ato da inscrição, os candidatos deverão apresentar a seguinte documentação:

a) Formulário de Inscrição preenchido e assinado;

b) Fotocópia autenticada do Diploma ou Certificado de Conclusão de Curso de Graduação Plena ou Declaração de conclusão do curso de Graduação, expedido por Instituição de Ensino Superior (onde foi cursado) devidamente reconhecida ou autorizada pelos órgãos competentes.

c) Histórico Escolar (original e fotocópia);

d) Curriculum Vitae atualizado e comprovado;

e) Carteira de Identidade, do CPF, Título de Eleitor e do comprovante da última votação (original e fotocópia);

f) 03 cópias de uma proposta pesquisa (constando de tema, justificativa e objetivo) que relacione a proposta com uma das linhas de pesquisa do Curso (Anexo Único);

g) 01 (uma) foto 3x4.

2. DAS TAXAS ACADÊMICAS

Não haverá cobrança de taxas acadêmicas, pois o Curso é gratuito.

3. DO INÍCIO DO CURSO

O Curso terá início no dia 10 de março de 2011.

4. DO PROCESSO DE SELEÇÃO

4.1. A seleção dos candidatos será realizada nos dias 01 a 04 de fevereiro de 2011 (primeira etapa) e no período de 09 a 11 de fevereiro de 2011 (segunda etapa).

4.2. O processo seletivo será composto de 02 (duas) fases eliminatórias.

4.2.1. A primeira fase constará da avaliação das propostas de pesquisa e análise de currículo (01 a 04/02/2011).

4.2.2. A segunda fase será composta de avaliação do candidato, por meio de entrevista (09 a 11/02/2011).

4.2.3. A classificação se dará por ordem decrescente de acordo com o total de pontos obtidos, após avaliação do desempenho dos candidatos, conforme critérios estabelecidos em barema próprio.

4.2.4. Os candidatos que obtiverem maior pontuação terão direito à matrícula, respeitando-se o número de vagas oferecidas (40).

5. DA PUBLICAÇÃO DO RESULTADO

5.1. A relação oficial dos candidatos classificados será divulgada através da internet no site: – www.uesb.br - e publicada no Diário Oficial do Estado da Bahia (DOE).

5.2. A divulgação do resultado será feita no prazo máximo de 07 (sete) dias após a realização das entrevistas.

6. DA MATRÍCULA

6.1. O candidato selecionado deverá matricular-se pessoalmente ou por procuração (com firma reconhecida), junto à Secretaria Geral de Cursos, no Campus de Vitória da Conquista, no 1º andar do Módulo Acadêmico, no período de 21 a 25 de fevereiro de 2011, das 8h às 11h e das 14h às 17h.

6.2. No ato da matrícula, o candidato deverá apresentar os seguintes documentos:

a) Requerimento de matrícula preenchido (fornecido pela Secretaria Geral de Cursos);

b) Diploma do Curso Superior ou Certificado de Conclusão da Graduação Plena com Histórico Escolar - (original e cópia);

c) Certidão de Nascimento ou de Casamento (original e cópia);

d) Carteira de identidade – (original e cópia);

e) CPF – (original e cópia);

f) Título de Eleitor e Comprovante de Quitação com a Justiça Eleitoral – (original e cópia);

g) Certificado de Reservista (original e cópia), se for o caso;

h) 01 foto 3x4 recente;

i) Cartão de Vacinação, em conformidade com o disposto no § 2º do art. 5º da Portaria nº 597/2004 do Ministério da Saúde – (original e cópia);

j) Procuração com fins específicos, quando o candidato estiver impossibilitado de comparecer à UESB para efetivar sua matrícula.

6.3. O candidato que não apresentar a documentação exigida para a matrícula no período estabelecido perderá o direito à vaga e ingresso no Curso.

6.4. As vagas decorrentes de matrículas não efetivadas serão automaticamente preenchidas pelos candidatos aprovados, respeitando-se a ordem de classificação.

7. DO FUNCIONAMENTO DO CURSO

7.1. PERÍODO DE REALIZAÇÃO

12 (doze) meses compreendidos entre março de 2011 a março de 2012.

7.2. HORÁRIO E LOCAL DE FUNCIONAMENTO

7.2.1. As disciplinas do Curso (núcleo de formação e seminário optativo) serão ministradas quinzenalmente (30 h/a), às quintas e sextas-feiras, e aos sábados, no horário das 8 h às 12 h e das 14 h às 18 h. O Seminário de Pesquisa (6h) e a Oficina de Pesquisa (5h) ocorrerão semanalmente, conforme calendário das linhas de pesquisa.

7.2.2. As aulas serão ministradas no Museu Pedagógico da UESB, Casa Padre Palmeira, na Praça Sá Barreto, S/N, bairro Cruzeiro – Vitória da Conquista - BA.

8. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

8.1. O ato de inscrição gera a presunção absoluta de que o candidato conhece as exigências do presente Edital e de que aceita as condições da Seleção, não podendo invocar seu desconhecimento a qualquer título, época ou pretexto.

8.2. A inexatidão das declarações, as irregularidades de documentos, ou outras de qualquer natureza que não atendam às exigências deste Edital, ocorridas em qualquer fase do processo, eliminarão o candidato da Seleção ou, se identificadas posteriormente, impedirão a sua matrícula, anulando-se todos os atos e efeitos decorrentes da sua inscrição.

8.3. A Coordenação reserva-se ao direito de decidir sobre o cancelamento da oferta do Curso sob sua responsabilidade, caso o número de candidatos selecionados seja inferior a 90% (noventa por cento) do total de vagas ofertadas pelo respectivo Curso.

Vitória da Conquista, 17 de dezembro de 2010.

PAULO ROBERTO PINTO SANTOS

REITOR

ANEXO ÚNICO DO EDITAL Nº 127/2010

Linhas de Pesquisa:

1. Fundamentos da Educação – Profª. Drª. Ana Palmira Bittencourt Santos Casimiro (DFCH/UESB);

2. História, Trabalho e Educação – Profª. Drª. Ana Elizabeth Santos Alves (DFCH/UESB);

3. História das Reformas Educacionais e Memória: trajetórias sociais e geracionais – Profª Drª Lívia Diana Rocha Magalhães (DFCH/UESB), Prof. Ms. Wilson da Silva Santos (UNEB), Profª. Ms. Daniela Moura Rocha de Souza e Profª Ms. Polliana Moreno dos Santos;

4. Relações de Gênero e Violência contra a Mulher – Profª. Drª. Tânia Rocha Andrade Cunha (DFCH/UESB);

5. A constituição das múltiplas faces da violência contra infância, adolescência e juventude – Prof. Dr. João Diógenes Ferreira dos Santos (DFCH/UESB);

6. Drogas e álcool: aspectos históricos e políticas de prevenção – Profª. Drª. Luci Mara Bertoni (DFCH/UESB);

7. Ensino de História: historiografia, sujeitos, saberes e práticas – Profª. Drª. Maria Cristina Dantas Pina (DH/UESB) e Profª Ms. Edinalva Padre Aguiar (UESB);

8. Ensino e Aprendizagem de Conceitos Químicos – Profª. Ms. Daniela Marques Alexandrino (DEBI/UESB);

9. Experimentação em Química - Profª. Ms. Daniela Marques Alexandrino (DEBI/UESB);

10. História da Educação Matemática – Prof. Dr. Claudinei Camargo Sant’Ana (DCE/UESB) e Profª Drª Maria Deusa Ferreira da Silva (DCE/UESB);

11. Origem e evolução dos conceitos de Física – Prof. Dr. Jornandes Jesús Correia (DCE/UESB) e Prof. Dr. Wagner Duarte José (DCE/UESB);

12. Formação de Professores e Políticas Educacionais – Profª Drª Leila Pio Mororó (DFCH/UESB);

13. Educação e Conhecimento Científico – Prof. Dr. Renato Pereira de Figueiredo (DCN/UESB);

14. Sequências Didáticas para o Ensino da Matemática nas Séries Iniciais – Profª. Drª Tânia Cristina Rocha S. Gusmão (DCE/UESB);

15. Estudos do Letramento: práticas sociais de leitura e escrita – Profª Ms. Gerenice Ribeiro de Oliveira Cortes (DEBI/UESB);

16. Escola, Currículo e Práticas Pedagógicas – Profª Ms. Zizelda Lima Fernandes (DFCH/UESB).